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	<title>Anne R&#233;fabert</title>
	<link>http://www.anne-refabert.net/</link>
	<description>Consultant Analyse de la Valeur Coaching</description>
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		<title>&#192; quoi sert une &#233;tude d'Analyse de la Valeur ?</title>
		<link>http://www.anne-refabert.net/A-quoi-sert-une-etude</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Alexandra, Anne R&#233;fabert</dc:creator>



		<description>&amp;#45; R&#233;duire les co&#251;ts d'un projet, d'un produit, d'un proc&#233;d&#233; &amp;#45; Rechercher une solution consensuelle avec partenaires &amp;#45; D&#233;finir un cahier des charges pr&#233;cis et r&#233;aliste cibl&#233; sur les enjeux r&#233;els du projet &amp;#45; Construire une vision commune du projet avec les partenaires, mobiliser les acteurs autour d'un projet unique &amp;#45; R&#233;soudre un probl&#232;me complexe (voire jug&#233; insoluble) &amp;#45; R&#233;duire les d&#233;lais de mise en &#339;uvre &amp;#45; Transformer un produit issu de la recherche en produit industriel (...)

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&lt;a href="http://www.anne-refabert.net/-Prestations-" rel="directory"&gt;Prestations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&amp;#45; R&#233;duire les co&#251;ts d'un projet, d'un produit, d'un proc&#233;d&#233; &lt;br /&gt;&amp;#45; Rechercher une solution consensuelle avec partenaires
&lt;br /&gt;&amp;#45; D&#233;finir un cahier des charges pr&#233;cis et r&#233;aliste cibl&#233; sur les enjeux r&#233;els du projet
&lt;br /&gt;&amp;#45; Construire une vision commune du projet avec les partenaires, mobiliser les acteurs autour d'un projet unique
&lt;br /&gt;&amp;#45; R&#233;soudre un probl&#232;me complexe (voire jug&#233; insoluble)
&lt;br /&gt;&amp;#45; R&#233;duire les d&#233;lais de mise en &#339;uvre
&lt;br /&gt;&amp;#45; Transformer un produit issu de la recherche en produit industriel
&lt;br /&gt;&amp;#45; Apaiser les conflits, et objectiver les d&#233;bats
&lt;br /&gt;&amp;#45; Optimiser une gamme de produits
&lt;br /&gt;&amp;#45; Faire fonctionner un groupe de travail de 15 &#224; 25 personnes sur un sujet difficile
&lt;br /&gt;&amp;#45; R&#233;apprendre &#224; diff&#233;rents services &#224; travailler ensemble
&lt;br /&gt;&amp;#45; Elaborer un dossier d'argumentation pr&#233;sentant les diff&#233;rentes variantes possibles
&lt;br /&gt;&amp;#45; Conduire les phases amont d'un grand projet : exploration, objectifs, recueil d'informations, analyse du besoin juste n&#233;cessaire,&#8230;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Les diff&#233;rents types d'&#233;tudes</title>
		<link>http://www.anne-refabert.net/Les-differents-types-d-etudes</link>
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		<dc:date>2009-03-26T10:51:49Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Alexandra, Anne R&#233;fabert</dc:creator>



		<description>Pour des &#233;tudes de type Analyse de la Valeur, Analyse Fonctionnelle, d&#233;finition d'objectifs, revue de projet, &#233;laboration de cahier des charges, les prestations sont les suivantes : &amp;#45; La conduite de l'&#233;tude, soit la d&#233;finition des analyses &#224; faire en groupe et leur articulation dans le temps &amp;#45; L'animation des s&#233;ances de travail en &#233;quipe (groupe de 7 &#224; 25 personnes) r&#233;unissant des points de vue compl&#233;mentaires et vari&#233;s, m&#234;lant techniciens et politiques, am&#233;nageurs et ing&#233;nieurs routiers, (...)

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&lt;a href="http://www.anne-refabert.net/-Prestations-" rel="directory"&gt;Prestations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pour des &#233;tudes de type &lt;strong&gt;Analyse de la Valeur, Analyse Fonctionnelle, d&#233;finition d'objectifs, revue de projet, &#233;laboration de cahier des charges&lt;/strong&gt;, les prestations sont les suivantes :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;#45; La conduite de l'&#233;tude, soit la d&#233;finition des analyses &#224; faire en groupe et leur articulation dans le temps&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;#45; L'animation des s&#233;ances de travail en &#233;quipe (groupe de 7 &#224; 25 personnes) r&#233;unissant des points de vue compl&#233;mentaires et vari&#233;s, m&#234;lant techniciens et politiques, am&#233;nageurs et ing&#233;nieurs routiers, exploitants et bureau d'&#233;tudes,&#8230;. Une &#233;tude s'articule autour de 3 &#224; 10 s&#233;ances en &#233;quipe, s&#233;ances d'une journ&#233;e ou une demi-journ&#233;e et espac&#233;es de 3 semaines environ.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;#45; La r&#233;daction des documents de synth&#232;se : comptes rendus de s&#233;ance (voir sp&#233;cificit&#233; ci-apr&#232;s) et rapport de synth&#232;se&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Autres prestations&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;#45; &lt;strong&gt;Coaching de chefs de projet ou d'&#233;quipe projet&lt;/strong&gt; en phase amont des projets en s'appuyant sur les outils du coaching (techniques de communication) et les outils de l'Analyse de la Valeur&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;#45; &lt;strong&gt;Formation&lt;/strong&gt; &#224; l'Analyse de la Valeur, &#224; partir d'exemples r&#233;els et de cas concrets &quot;in live&quot;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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